ANÁLISIS DE REDES SOCIALES TEMA 5





CENTRALIDAD Y PODER



Las diferentes caras del poder


Los métodos de análisis de Redes sociales proporcionan herramientas útiles para conocer e interpretar uno de los aspectos más complejos de la estructura social: las fuentes y la distribución del poder. La perspectiva de redes ha contribuido en gran medida a la comprensión del poder social, enfatizando que el poder es inherentemente relacional. Un individuo no tiene poder en abstracto, tiene poder en relación a otro/s a los que puede dominar -el poder de ego es la dependencia de alter-. De tal forma que el poder de los actores no es en realidad un atributo del individuo, sino que surge de sus relaciones con los otros. Dado que el poder es una consecuencia de los patrones de relación, la cantidad de poder en las estructuras sociales puede variar en función de cómo sea y como varíe la propia estructura de la red. Si un sistema está débilmente acoplado (baja densidad) poco poder puede ser ejercido; mientras que en sistemas de alta densidad hay potencial para mayor poder. En definitiva, el poder es una propiedad sistémica (macro) y relacional (micro). La cantidad de poder en un sistema y su distribución a través de los actores están relacionados pero no son lo mismo. Dos sistemas pueden disponer de la misma cantidad de poder, pero éste puede estar igualmente distribuido en uno y desigualmente distribuido en otro.


ANÁLISIS DE REDES SOCIALES TEMA 4




LOS AMIGOS DE MIS AMIGOS SON MIS AMIGOS
 (II PARTE)






El virus de la felicidad

Los lazos que generamos en las relaciones con otras personas no sólo son el conducto idóneo para la transmisión de virus biológicos como la gripe o las enfermedades de transmisión sexual. Las redes también son capaces de inocular otro tipo de virus más subjetivos como emociones, sentimientos, decisiones, creencias, conductas, opiniones y hasta la felicidad.


"Me haces tan feliz"...

Todos somos conscientes de la influencia que nuestra familia y amigos ejercen sobre nosotros. Sus acciones pueden hacernos felices o desgraciados, mejorar nuestro estado de ánimo o empeorarlo.  Casi todos hemos vivido en alguna ocasión la situación de estar con alguien cuya forma de ser y/o comportarse nos "enferma" o, por el contrario, disfrutar de quien con su sola presencia nos trasmite paz y tranquilidad o nos hace ser profundamente felices. Las redes sociales nos influyen determinantemente en la difusión de la alegría, en la búsqueda de pareja, en el mantenimiento de la salud, en la lucha por la democracia o en el funcionamiento de los mercados. Aunque sus efectos no siempre son positivos...También la depresión, la obesidad, la violencia, el pánico financiero o el suicidio se difunden a través de las redes. Pero, posiblemente, de lo que somos menos conscientes es de que también son las redes -sean estas reales o virtuales- el conducto por el que recibimos influencias de miles de personas que nunca llegaremos a conocer. Es una especie de reacción social en cadena, que nos puede llegar a alcanzar afectándonos hechos de los que no hemos sido testigos y en los que intervienen directamente personas completamente desconocidas para nosotros. En definitiva, ser más feliz o estar más sano o ser más rico, puede tener bastante que ver con el lugar que ocupamos en la red, y puede que también tenga que ver con la estructura global de la red, aunque no podamos controlar este aspecto. Esto nos sugiere que algunas propiedades fundamentales de una red social tienen que ver con cómo están conectados sus actores con los demás. Las redes que tienen pocas o débiles conexiones con los demás o actores sólo conectados por caminos de gran longitud, pueden mostrar baja solidaridad, una tendencia a quedar apartados, lentitud de respuesta a estímulos, etc. Por el contrario, las redes que poseen conexiones más fuertes con caminos pequeños entre los actores pueden ser más robustas y más capaces de responder con rapidez y efectividad (como la brigada de cubos en el caso del incendio que expusimos).



ANÁLISIS DE REDES SOCIALES TEMA 3





EN LA SALUD Y EN LA ENFERMEDAD LOS AMIGOS DE MIS AMIGOS SON MIS AMIGOS (PARTE I)



Conexión y contagio

La esencia de las redes sociales es la necesidad de conexión inherente al ser humano, al ser estas las que facilitan que el tránsito de cualquier flujo gracias al efecto contagio entre los miembros del grupo circule y se propague con facilidad. Ambas propiedades –conexión y contagio- son inseparables para entender la vida en la red social y por ende la vida de la especie humana.

¿Por qué necesitamos estar conectados?

Si nos remontamos a un contexto prehistórico, la sociabilidad, o capacidad para conectarnos,  tuvo una función indiscutiblemente adaptativa al servicio de la supervivencia de la especie, a través de la propagación de las emociones. Fue el desarrollo en el ser humano de las seis emociones básicas(1)la ira, el miedo, la tristeza, el orgasmos sexual, el éxtasis y la alegría junto con la  capacidad humana para exteriorizarlas, las que contribuyeron de manera determinante a la actividad grupal eficiente de las bandas forrajeras por tres medios: facilitando los vínculos externos, sincronizando las conductas de los miembros del grupo y comunicando información. La capacidad humana para el contagio emocional fue la que fomentó la sincronía de la interacción entre los individuos de aquellas bandas, y esta sincronía fue la que facilitó  actividades grupales como cazar o protegerse del enemigo, esenciales para la supervivencia en un entorno primitivo. En definitiva, lo que subyace en la capacidad humana para la empatía, es la necesidad de compartir emociones con los demás con fines adaptativos para la supervivencia del grupo y por ende del propio individuo. En un entorno peligroso, comprender con rapidez las señales emocionales que se enviaban a otro miembro del grupo, era la forma más rápida de comunicar información relevante y poder reaccionar adecuadamente frente a cualquier peligro. Sin esta capacidad de estar conectados, una especie físicamente tan débil como la nuestra, en comparación con otras especies animales, no habría tenido muchas opciones de sobrevivir en un entorno hostil. Es muy posible, también, que el contagio emocional tenga su origen en la relación madre-hijo  y que más tarde se extendiera a todo tipo de relaciones sociales –esto explicaría, en gran medida, por qué las mujeres tienen mayor capacidad de empatía que los hombres-.


¿Por qué se produce el contagio emocional?

ANÁLISIS DE REDES SOCIALES TEMA 2





CONCEPTOS E INDICADORES FUNDAMENTALES DEL ANÁLISIS DE REDES







¿Qué es el análisis de Redes sociocéntricas?


Una primera aproximación a lo que significa el análisis de redes sociales nos resultará más fácil comprenderlo a partir del siguiente ejemplo:

¿Quién se viene a tomar una cerveza?

Supongamos un grupo de compañeros de trabajo y una relación (quién ha tomado una cañita al salir del trabajo con quién) durante el último mes. A partir de aquí podemos desarrollar una matriz de datos o un grafo el cual nos va a informar qué posición tiene cada trabajador dentro del mismo. Juan es el que más ha alternado con el resto de sus compañeros. Pedro es el que no ha alternado con nadie. Miguel sólo alterna con Juan, María, Lourdes y Clara sólo alternan entre ellas. Lejos de parecer un análisis de conducta adictiva al alcohol, este análisis nos está dibujando la red de relaciones informales dentro de una organización. Nos informa sobre quién contacta con quién, por qué canales y a través de qué personas puede fluir la información, quién se relaciona más o menos dentro de una organización, qué grupos o subgrupos informales hay dentro de la organización y si estos son permeables o impermeables.



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ANÁLISIS DE REDES SOCIALES TEMA 1



LA ESTRUCTURA DE LA RED

Red de contactos de una cuenta de Twitter





Vecinos sin fronteras


Una inesperada llamada de teléfono hizo que mi vecina se despistara olvidando la sartén con aceite que tenía en el fuego. Cuando volvió la vista atrás, alentada por el olor a quemado, las llamas que salían de la sartén llegaban al techo de su cocina. Angustiada, lo primero que intentó fue apagar el fuego ella misma yendo al cuarto de baño y llenando de agua un barreño que a duras penas pudo encontrar. Entre la ida y la vuelta del baño a la cocina, el fuego se había recrudecido y los muebles colgados también comenzaban a arder. En su desesperación sacó a los niños de la casa y gritó ¡fuego! todo lo alto que pudo. Los vecinos cercanos alertados por los gritos salieron de inmediato para ver qué pasaba. Un total de doce personas se arremolinaron en pocos minutos alrededor del rellano. Intentando salvar la situación, en décimas de segundos decidieron cómo hacer antes de que ardiese todo el edificio con consecuencias irreparables. La vecina más anciana, en su afán de ayudar, fue rápidamente a por otro cubo de agua, pero la magnitud del incendio hacía insuficiente su solución. Mientras llegaban los bomberos, cada vecino tomó de su casa un cubo vacío y entre los doce formaron una hilera que seguía el recorrido desde la cocina incendiada hasta el grifo de agua en la cocina de la vivienda más cercana. Los cubos  iban llenándose de agua y pasando de un vecino a otro de forma imparable hasta llegar a la cocina siniestrada y sofocar las llamas, de tal forma, que durante al menos diez minutos las llamas estuvieron permanentemente recibiendo agua hasta que el grueso del incendio pudo controlarse, en tanto que llegaban los bomberos para hacer el resto.


ANÁLISIS DE REDES SOCIALES: PRESENTACIÓN



ANÁLISIS DE REDES SOCIALES






Dos historias en la Red

Del odio

En la década de 1840 en Levie, una aldea de las montañas de Córcega, Anton Claudio Peretti supo que María Angelina, su esposa, mantenía una aventura con otro hombre y, todavía peor, que su hija no era su hija. María le dijo que tenía intención de dejar a aquel hombre y, ayudada por Corto, su hermano, se dispuso a hacerlo. Esa misma noche Antón les pegó un tiro a ella y a su hija y huyó al monte. Destrozado, lo único que Corto deseaba era matar a Anton, pero no pudo encontrarlo. Con un arrebato de violencia simétrica que, al parecer, todos los habitantes del lugar encontraron lógico, Corto mató a Francesco y a Aristotelo, el hermano y el sobrino de Anton, respectivamente.


Técnicas de Investigación Social


ESCALAS DE MEDICIÓN DE ACTITUDES Y OPINIONES (II)








5. Escala de Lickert

La escala de Lickert (basada en la escala de Thurstone) es una escala ordinal basado en el método sigma de puntuación y como tal no mide en cuánto es más favorable o más desfavorable una actitud.

Procedimiento:

1. Se recogen un gran número de proposiciones (statements) que se consideran relevantes para la actitud o la opinión a estudiar. Difiere del método Thurstone en que en la escala Lickert, pueden entrar afirmaciones que tienen relación directa o indirecta con el objeto considerado, sin importar la exactitud del juicio. Lo que realmente importa es que exprese determinado punto de vista de lo que se va a estudiar.


Técnicas de Investigación Social





ESCALAS DE MEDICIÓN DE ACTITUDES Y OPINIONES (I)









Las escalas de medición de actitudes y opiniones son instrumentos que se utilizan en ciencias sociales para observar y medir características muy diversas de los fenómenos sociales, de la forma más objetiva posible. 

El procedimiento de medición de actitudes, aunque puede presentarse de diferentes formas, básicamente consiste en pedir al sujeto que señale dentro de una escala graduada de ítems, aquellos que acepta o prefiere. En cierto modo las escalas son una variante de los test, aunque las escalas presentan características que le son propias, derivadas del hecho de que representan continuos bipolares que no se dan en los test.


MUESTREO TEMA 11




MUESTREO POR CONGLOMERADOS COMBINADO CON ESTRATIFICACIÓN











Como en los demás métodos de muestreo, el muestreo por conglomerados puede ser combinado con muestreo estratificado. El objetivo es que la población pueda ser dividida en L estratos y se pueda seleccionar una muestra por conglomerados en cada estrato.

Hay dos formas de estimar la media poblacional:

a) Estimador separado:

Estimamos la razón dentro de cada estrato y después formamos el promedio ponderado de estas estimaciones. Para usar este estimador necesitamos conocer el número total de elementos en cada estrato. Como normalmente son desconocidos se suele utilizar el estimador combinado.

b) Estimador combinado


MUESTREO TEMA 10




MUESTREO POR CONGLOMERADOS BIETÁPICO








INTRODUCCIÓN

En ocasiones un conglomerado contiene también demasiados elementos para poder obtener una medición de cada uno de ellos -tal y como ocurre en el muestreo por conglomerados unietápico-, o los elementos del conglomerado son tan semejantes que no necesitamos la medición de todos ellos, con unos cuantos que elijamos obtendremos la información que necesitamos del conglomerado completo.

En estos casos podemos seleccionar una muestra aleatoria de conglomerados y después tomar una muestra aleatoria de los elementos dentro del conglomerado (os recordamos que en el muestreo por conglomerados unietápico seleccionábamos todos los elementos del conglomerado).

El resultado es una muestra por conglomerados en dos etapas (bietápico).



Gráficamente